兒童攀巖設(shè)施的攀爬活動對心理影響其效果就大了。定期進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐蕩r訓(xùn)練能激發(fā)孩子們挑戰(zhàn)精神，也能在攀巖過程中發(fā)現(xiàn)那些容易膽怯的孩子，從而給予及時的教育和幫助，鼓勵他們超越自我。在先進(jìn)國家，教育部門從小學(xué)開始，就在課程內(nèi)安排兒童攀巖設(shè)施等“冒險(xiǎn)教育學(xué)程”，鼓勵青少年面對挑戰(zhàn)、克服困難，培養(yǎng)不畏挫折、奮勇向上的精神，而兒童攀巖設(shè)施建設(shè)因?yàn)樗慕逃?、刺激性，所以往往被學(xué)校利用來作為冒險(xiǎn)教育的一項(xiàng)有效工具。
兒童攀巖設(shè)施攀爬運(yùn)動可以促使學(xué)生們養(yǎng)成不怕困難、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的良好品格;對中學(xué)生、大學(xué)生以及在都市工作和生活的人們來說，攀巖運(yùn)動不但能舒緩人們緊張的身心，而且有助于人們養(yǎng)成自強(qiáng)自立、團(tuán)結(jié)助人的優(yōu)良品質(zhì)。